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Semergen en Barcelona'

“Los recortes en la sanidad pueden repercutir a largo plazo en los indicadores
de salud españoles como la esperanza de vida, la mortalidad o el índice de
problemas cardiovasculares”. Esta es la advertencia que la Sociedad Española
de Médicos de Atención Primaria (Semergen) ha hecho esta mañana en la
presentación de su 35 Congreso Nacional [...]


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FORMACIÓN

Miércoles 23 de octubre de 2013 | 15:37

Empieza el Congreso Semergen en Barcelona

“Los recortes en la sanidad pueden repercutir a largo plazo en los indicadores de salud españoles como la esperanza de vida, la mortalidad o el índice de problemas cardiovasculares”. Esta es la advertencia que la Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (Semergen) ha hecho esta mañana en la presentación de su 35 Congreso Nacional que se celebra hasta el 26 de octubre en Barcelona.

Fuente: Redacción Médica. De izquierda a derecha: Mercedes Abizanda, presidenta del Comité Organizador del XXXV Congreso de Semergen en Barcelona; José Luis Llisterri, presidente de Semergen; y Elena Martínez, presidenta del Comité Científico.

Según una encuesta de la Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria entre 600 facultativos de toda España, el 89% considera que la calidad de los servicios se ha deteriorado en los últimos tres años, sobre todo a consecuencia de los recortes presupuestarios y un 84% creen que los usuarios están siendo perjudicados y que hay dificultades para acceder a nuevos tratamientos.

El presidente de la sociedad, José Luis Llisterri, ha manifestado que existe un “descontento generalizado y una sensación de abandono” entre los médicos de atención primaria, y ha criticado que se recorte el presupuesto en el primer nivel asistencial y se refuerce en el nivel hospitalario.

Durante el congreso se presentarán las últimas novedades científicas y se analizará la forma como el sistema sanitario y la profesión está abordando problemas cada vez más comunes como la obesidad, laartrosis, la diabetes, el tabaquismo y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica.

La primera mesa del congreso tiene lugar esta tarde a las 17h en la Sala 1 y se titula “La realidad económica: el nuevo escenario y la asistencia sanitaria”. Podéis consultar el programa aquí.

Instituto Nacional De Rehabilitación IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN REHABILITACIÓN

una publicación de Instituto Nacional De Rehabilitación.

El cerebro humano trabaja al borde de la locura

http://www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=58296&origen=RSS&utm_campaign=twitterfeed&utm_source=facebook.com


El cerebro humano trabaja al borde de la locura


Hace 107 años, un aragonés logró el único premio Nobel de ciencia labrado hasta ahora dentro de nuestras fronteras con la única ayuda de un microscopio, útiles de dibujo y una mirada inquisitiva.
FUENTE | ABC Periódico Electrónico S.A. 21/10/2013


Más de un siglo después, el camino pionero emprendido por Cajal ha avanzado tanto que, por paradójico que parezca, hoy el conocimiento acumulado de la trama y la función del cerebro es algo tan complejo que escapa a la propia comprensión del órgano que lo investiga. Por suerte, los investigadores de hoy cuentan con una herramienta tan imprescindible como para Cajal lo fueron sus lápices. Proyectos como el Blue Brain y el Human Brain Project utilizan superordenadores para crear modelos de simulación del cerebro humano, lo que ha convertido la investigación puntera en neurociencia en un trabajo conjunto de biología, física, matemáticas y computación. Hoy existen modelos básicos que los científicos pueden emplear como recreación informática del cableado cerebral. Pero la tarea no acaba aquí: una vez dibujada la arquitectura estática del cerebro, hay que poner en movimiento toda esa circuitería. "Utilizando una sencilla analogía, es como si tuviéramos a nuestra disposición, por un lado, un detallado atlas de carreteras, y por otro, un mapa del tráfico en distintos y determinados momentos del día", resume Miguel Ángel Muñoz, catedrático de Física Teórica y Computacional de la Universidad de Granada (UGR).

Muñoz y su colega Paolo Moretti trabajan en el Instituto Carlos I de Física Teórica y Computacional y en el grupo de investigación en Física Estadística y de los Sistemas Complejos de la UGR. Allí cuentan con el superordenador PROTEUS, que les ha permitido simular ese tráfico eléctrico de la actividad cerebral utilizando como atlas de carreteras el mapa de la conectividad neuronal más preciso que existe, elaborado por el neurocientífico Olaf Sporns en la Universidad de Indiana (EE.UU.).

Lo que Muñoz y Moretti han logrado es reproducir la circulación por la red neuronal en distintas condiciones de actividad o reposo para analizar cómo y en qué regiones del cerebro se distribuye ese flujo electroquímico. "Los episodios de actividad neuronal constituyen un mecanismo para entender cómo la información codificada en las neuronas viaja de un lugar a otro del cerebro, haciendo así posible la integración de toda la información, dando coherencia al sistema", apunta Muñoz.

TERREMOTO EN LA CABEZA

Según publican los científicos en la revista Nature Communications, lo que han descubierto es que los patrones de actividad cerebral varían enormemente en intensidad, entre la llovizna y el diluvio. En algunos casos se producen avalanchas que, explica Muñoz, "no podemos comparar con el ejemplo del tráfico, porque para ello debería ocurrir que los coches, en un punto, pudiesen desdoblarse en varios y multiplicarse o evaporarse". El físico asemeja estos episodios a "terremotos que continuamente perturban la superficie de la Tierra, y que en un proceso de cascada desencadenan avalanchas sísmicas de gran variabilidad".

De acuerdo a los investigadores, la estructura jerárquica del cerebro posee el mando de control que permite regular la magnitud y la extensión de estas avalanchas, y si algo falla, las consecuencias pueden ser muy graves. "Si las avalanchas fuesen demasiado breves, la información codificada en ellas no podría viajar de una parte a otra del cerebro y no habría una coherencia suficiente para las operaciones cognitivas", señala Muñoz. "Por otro lado, si las avalanchas fuesen siempre demasiado intensas, el cerebro estaría en un estado perpetuo de terremoto devastador, o dicho con algo más de precisión, en un estado de perpetua actividad epiléptica".

El trabajo de Muñoz y Moretti resalta que esa capacidad de modulación permite al cerebro trabajar en un equilibrio crítico para que la información llegue a todas partes sin saturar el sistema. "Operar en condiciones críticas ofrece ventajas funcionales, como capacidades de computación óptimas, memoria y un amplio rango dinámico", escriben los autores en su estudio. Pero se trata de un delicado balance en el punto justo entre el exceso y el defecto, dos posibilidades que "serían nefastas para el correcto funcionamiento del cerebro y ambas se pueden relacionar con patologías mentales", concluye Muñoz. Algo que el escritor Philip K. Dick, autor del relato que dio origen a la película Blade Runner, observó con otras palabras: "La distinción entre la cordura y la locura es más estrecha que el filo de una navaja".

Autor: José Manuel Nieves

Ecografía selectiva guiada del nervio pectoral en aumento mamario: ¿Cómo evitar los nervios del plexo braquial?

Ecografía selectiva guiada del nervio pectoral en aumento mamario: ¿Cómo evitar los nervios del plexo braquial?  Selective ultrasound guided pectoral nerve targeting in breast augmentation: How to spare the brachial plexus cords? Desroches J, Grabs U, Grabs D. Department of Anesthesia, Clinique Chirurgicale de Laval, Laval, Québec, Canada. Clin Anat. 2013 Jan;26(1):49-55. doi: 10.1002/ca.22117. Epub 2012 Jun 21. Abstract Subpectoral breast augmentation surgery under regional anesthesia requires the selective neural blockade of the medial and lateral pectoral nerves to diminish postoperative pain syndromes. The purpose of this cadaver study is to demonstrate a reliable ultrasound guided approach to selectively target the pectoral nerves and their branches while sparing the brachial plexus cords. After evaluating the position and appearance of the pectoral nerves in 25 cadavers (50 sides), a portable ultrasound machine was used to guide the injection of 10 ml of 0.2% aqueous methylene blue solution in the pectoral region on both sides of three Thiel's embalmed cadavers using a single entry point-triple injection technique. This technique uses a medial to lateral approach with the entry point just medial to the pectoral minor muscle and three subsequent infiltrations: (1) deep lateral part of the pectoralis minor muscle, (2) between the pectoralis minor and major muscles, and (3) between the pectoralis major muscle and its posterior fascia under ultrasound visualization. Dissection demonstrates that the medial and lateral pectoral nerves were well stained while leaving the brachial plexus cords unstained. We show that 10 ml of an injected solution is sufficient to stain all the medial and lateral pectoral nerve branches without a proximal extension to the cords of the brachial plexus.  http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ca.22117/pdf

Atentamente Anestesiología y Medicina del Dolor www.anestesia-dolor.org

Bacterias que conviven con nosotros en nuestro escritorio

Bacterias que conviven con nosotros en nuestro escritorio
El Rincon del Bibliotecario · 3d ago

Google Drive como herramienta de investigación

http://www.totemguard.com/aulatotem/2013/10/google-drive-como-herramienta-de-investigacion/?inf_contact_key=b3a9d65738a5d4e1293ec8edb028b49086e57c2c8e1f968a220eac9051a2cc57


El blog de TotemGuard




Google Drive como herramienta de investigación

Llevar a cabo un proyecto de investigación implica normalmente buscar y recopilar información de variadas fuentes de información en Internet y redactar un documento con nuestras aportaciones y conclusiones sobre el tema.


Durante la elaboración del documento de investigación es necesario mencionar las fuentes de información utilizadas para una mayor credibilidad del escrito, dar crédito al autor de los datos incluidos y además ofrecer la posibilidad de su consulta para quien desea profundizar en ellas.


Las referencias son esenciales en la organización de un documento, pero todos sabemos que normalmente consumen una gran cantidad de tiempo en elaborar y presentar. De hecho existen por ello una gran cantidad de herramientas online y de escritorio (Zotero, Papers, etc) para ayudarte en su elaboración, aunque tienden a ser complejas en su uso.


Hace pocos meses, Google Drive (antes Google Docs) introducía la herramienta de investigación, pasando desapercibida por muchos usuarios. La herramienta de investigación en Google Drive te ayuda a encontrar información relevante, imágenes, mapas y bibliografía, que puedes incluir en un documento desde la misma interfaz. Se trata de una extensión del buscador de Google que te permite navegar la web desde dentro de la misma ventana en que estás escribiendo el documento.


Sin haber de alternar entre las dos aplicaciones puedes escribir y buscar al mismo tiempo, creando un flujo de trabajo muy productivo y con la útil funcionalidad de poder insertar en un solo clic las referencias y las citas bibliográficas al pie del documento que estás escribiendo, soportando tres formatos de estilo APA, MLA y Chicago.


Cómo crear un documento de investigación


Inicia sesión en Google Drive y crea un documento nuevo o presentación pulsando sobre el botón rojo “Crear”. Una vez has introducido un texto dentro del documento, puedes activar la herramienta de investigación de tres maneras diferentes:

Selecciona la opción de Búsqueda en el menú Herramientas.

Utiliza el atajo de teclado para Windows (Ctrl + Alt + Shift + I) y para MAC (⌘ + Alt+ Shift+I)

Haz clic derecho en una palabra específica y selecciona Buscar “palabra seleccionada”

El panel de Investigación se abre a la derecha del interfaz y dentro de su buscador puedes introducir cualquier palabra clave. Si ya has escrito un texto, automáticamente comprende el contexto del tema y te ofrece una serie de resultados iniciales.




Cómo descubrir diferentes tipos de información relevante para un proyecto


La herramienta de investigación en Google Drive permite realizar búsquedas dentro de Google, pudiendo filtrar los resultados por sitios web, imágenes, Google Académico, citas, diccionario y resultados personales. Los resultados personales buscan dentro de los documentos, presentaciones y hojas de cálculo que tengas ya guardados en Google Drive, así como tus imágenes de Picasa y las publicaciones que hayas realizado en tu cronología de Google Plus.





Encontrar sitios web

Cuando introduces en el buscador una palabra o texto explicativo, verás que Google te devuelve las páginas web más relevantes del tema. Poniendo el cursor encima de un resultado se muestran varias opciones:


Vista previa para visualizar el sitio web sin necesidad de abrir el enlace en una nueva ventana. Pulsa sobre la flecha situada en el centro del borde izquierdo para cerrar la vista previa y seguir inspeccionando otras páginas que se muestran en los resultados.


Inserta un enlace para añadir un enlace a la página web en el cuerpo del documento.


Citar para crear una cita en el pie de página de este resultado web en el cuerpo del documento.





Tanto si utilizas una imagen, un vídeo, un documento científico, un palabra o una frase célebre, puedes añadir en un solo clic la fuente de información como cita bibliográfica en el pie del documento. Para seleccionar un formato predeterminado para las citas bibliográficas añadidas al documento o presentación, selecciona la flechita que aparece debajo de la barra de búsqueda y escoge el formato apropiado para tu documento.




Encontrar imágenes

En la búsqueda de imágenes, la herramienta de investigación te permite filtrar los resultados según los derechos de uso de la imagen, pudiendo encontrar rápidamente aquellas que se pueden utilizar, compartir o modificar libremente, incluso para fines comerciales.




Encontrar vídeos de YouTube para presentaciones

En el caso que estés usando el módulo de presentación de Google Docs, la herramienta de investigación ofrece adicionalmente la posibilidad de filtrar por vídeos encontrando los vídeos de YouTube que coinciden con el término de búsqueda y permitiendo una vista previa de ellos.

Si el vídeo te interesa para ilustrar o documentar tu presentación, se puede introducir dentro de ella pulsando sobre “Introducir”.




Introducir citas y frases célebres


Esta funcionalidad es especialmente útil en la elaboración de textos académicos, pudiendo introducir en un solo clic el texto actual de una cita o una frase célebre de un autor literario, de una película, un proverbio, etc.


Puedes limitar los resultados de la búsqueda exclusivamente a este apartado, seleccionando “Citas” en el menú desplegable de la barra de búsqueda. Una vez que hayas seleccionado la cita que deseas utilizar en el documento, pulsa en “Insertar” para añadirla al documento. Verás automáticamente su referencia bibliográfica en el pie de la página.





Buscar en Google Académico


Como herramienta adicional para la investigación, el buscador permite filtrar los resultados de búsqueda a artículos que se encuentran únicamente en Google Académico. Google Académico es el buscador de Google que te permite encontrar documentos académicos como artículos, tesis y libros de fuentes diversas como editoriales universitarias, bibliotecas, asociaciones profesionales, universidades y otras organizaciones académicas.


Si deseas leer un documento PDF que te muestra la lista tras una búsqueda, selecciona el hiperenlace PDF o Web que aparece en la parte superior de esa entrada y te abrirá el resultado en tu navegador. Si tras leer o mencionar este artículo en el documento que estás creando, necesitas referenciar su fuente de origen, pulsa sobre “Citar como nota de pie” o “Introducir” para poner la cita bibliográfica dentro del documento.





También verás que los resultados iniciales incluyen asimismo un enlace a otros artículos que citan el artículo señalado, permitiendo encontrar nueva información actualizada a partir de un artículo conocido.


Verás a la derecha del hiperenlace Web o PDF de la parte superior del resultado, otro hiperenlace “Citado por”, que muestra el número de veces que se ha citado el artículo en otros trabajos académicos. Pulsa este hiperenlace y encontrarás la lista de Google Académico con fuentes que han citado este artículo. Al pulsar en cualquiera de los artículos, se abre el resultado en otra ventana.





Insertar y editar mapas

Google Mapas y Google Earth (ahora integrado en Google Mapas), tiene una infinidad de aplicaciones en la educación: visitas virtuales a monumentos históricos, viajes por rutas históricas, estudio de diferentes tipos de arte y geografía, etc.


Si introduces una búsqueda de una ubicación geográfica en la herramienta de investigación, el resultado puede ser un mapa. Este mapa lo puedes editar seleccionando “Modificar”, hacer un zoom y moverlo dentro del buscador hasta que configures la imagen que deseas incluir en el documento.


Para incluirlo en el documento, arrastra y suelta la imagen del mapa en el documento o pulsa sobre “Insertar”.






Descubrir documentos ya guardados en Google Drive


Los resultados personales te ayudan a descubrir información relevante al tema de investigación que estás realizando, que ya tienes guardada en Google Drive, como documentos, presentaciones, hojas de cálculo, imágenes de Picasa y publicaciones de tus novedades en Google Plus. Esta funcionalidad te permite aprovechar información recopilada con el tiempo en tu ordenador, pero que con frecuencia no recuerdas que la tenías almacenada.


Para tus presentaciones, puedes pulsar en “Importar diapositivas” y seleccionar las diapositivas que deseas reaprovechar en la presentación actual. También puedes pulsar en “Insertar enlace” para insertar la URL y el título del elemento. Solo en los documentos, puedes insertar una cita a pie de página.





Usar el Diccionario


El diccionario de la herramienta de investigación te permite buscar definiciones, sinónimos y ejemplos de uso. Aunque puedes cambiar de idioma a través de la flecha desplegable que aparece encima de los resultados, en mi experiencia parece funcionar mayoritariamente en búsquedas en inglés.


Para que veas la herramienta de investigación de Google Drive en acción, te he preparado este vídeo.

Incidencia de eventos perioperatorios adversos en niños obesos sometidos a cirugía general electiva

Incidencia de eventos perioperatorios adversos en niños obesos sometidos a cirugía general electiva   Incidence of perioperative adverse events in obese children undergoing elective general surgery. El-Metainy S, Ghoneim T, Aridae E, Abdel Wahab M. Department of Anaesthesia, Faculty of Medicine, High Institute of Public Health, University of Alexandria, Alexandria, Egypt. shelmetainy@yahoo.com Br J Anaesth. 2011 Mar;106(3):359-63. doi: 10.1093/bja/aeq368. Epub 2010 Dec 10. Abstract BACKGROUND:A worldwide increase in the prevalence of obesity has been observed in both developed and developing countries. Few studies have addressed the anaesthetic or perioperative implications of childhood obesity. METHODS: Children aged 2-16 yr undergoing general surgery were classified using age- and sex-adjusted BMI. Patient characteristic, co-morbidity, and perioperative data were collected to ascertain the risks associated with overweight and obese children. RESULTS: We enrolled 1465 subjects in our study, of which 154 (10.5%) were classified as obese and a further 223 (15.2%) as overweight. After adjusting for age, we identified increased rates of arterial haemoglobin desaturation, difficult mask ventilation, airway obstruction, and bronchospasm in obese children. The relative risk (RR) of adverse respiratory events was higher among obese subjects than non-obese subjects and higher in younger age groups. Controlling for age, adjusted-RR (confidence interval) was 1.49 (1.2-1.86). There was a significant association between obesityand asthma with a higher odds ratio (OR) in younger age groups controlling for age: adjusted-OR=1.8 (1.15-2.82). A significant association was detected between obesity and sleep apnoea controlling for age: adjusted-OR=4.03 (2.37-6.8). CONCLUSIONS: These results suggest an increased incidence of perioperative adverse respiratory events in obese children, especially at younger ages.  http://bja.oxfordjournals.org/content/106/3/359.full.pdf

Atentamente Dr. Enrique Hernández-Cortez Anestesiología y Medicina del Dolor www.anestesia-dolor.org

Herramientas para crear libros digitales

http://blog.tiching.com/10-herramientas-para-crear-libros-digitales/#.UmQPCvlyHsa

http://www.formaciononlinegratis.net/herramientas-para-crear-libros-digitales/

Herramientas para crear libros digitales
OCT 17, 2013 POR DAVID NO COMENTARIOS PUBLICADO EN: HERRAMIENTAS


Hoy en formación online gratis mostramos una recopilación de nuestro compañeros de tiching.com donde te explican las principales características de 10 de las herramientas para crear libros digitales disponibles en la red. Toma nota: todas son muy intuitivas y los resultados que puedes obtener son fascinantes.

Listado de las 10 herramientas para crear libros digitales

Myebook: Aplicación con la que puedes diseñar tu propio libro. Tienes disponibles propuestas de diseño o puedes personalizarlo como quieras. Solo tienes que registrarte.
Booktype: Tutorial para generar contenido digital de manera sencilla. A través del mismo podrás importar el libro a diferentes soportes como tabletas o Smartphones. Además, se puede diseñar el libro en red y con la aportación de diferentes opiniones.
Vook: Aplicación con la que se pueden cambiar imágenes fijas por vídeos, insertando una película en el texto. Su nombre es una mezcla de Video y Book.
Playfic: Herramienta que te permite crear un juego a partir de un texto. No es complicada, pero es necesario saber aplicar la creatividad a la tecnología.
Zoorbust: Aplicación mediante la cual los personajes de tus historias pueden aparecer en tres dimensiones. Muy sencillo y sorprendente, por las posibilidades que te ofrece de usar la webcam.
Moglue: Herramienta para crear libros interactivos para el entorno Apple. Los niños pueden interactuar con los personajes de las historias: tocar, responder, preguntar, etc. Muy sencilla de utilizar si la comparamos con los resultados que se obtienen.
Soopbook: Aplicación que te permite escribir libros sociales con cualquier persona del mundo y gracias a la participación de todos. El proceso es compartido y el resultado es muy satisfactorio y siempre sorprendente.
Sigil: Herramienta que facilita la creación de libros. Es decir, una vez tengas el libro editado con el programa que quieras, Sigil te permite transformarlo en formato epub para poder leerlo en el e-reader. Ideal para editores profesionales.
Bookr: Aplicación para crear libros con imágenes importadas des de Flickr. Puedes empezar ahora mismo, des de la misma portada de la web. ¡Más sencillo imposible!
Mixbook: Herramienta con la que puedes añadir páginas y agregar la información que quieras encima de cada una de ellas: texto, imágenes, etc. Pueden participar diversos usuarios para crear un libro compartido.

Fuente: Blog Tiching.com

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Estimado Pediatra te invito al Seminario de Pediatría, Cirugía Pediátrica y Lactancia Materna. El día 23 de Octubre 2013 las 21hrs (Centro, México DF, Guadalajara y Lima Perú) a la Conferencia: “Actualización en vacunas 2013” por los “Dres. Antonio Arista V; y Cesar Martínez L; Infectologos Pediatras de México DF y Monterrey N.L. La sesión inicia puntualmente las 21 hrs.
Para entrar a la Sala de Conferencia:
1.- hacer click en la siguiente liga, o cópiala y escríbela en tu buscador
http://connectpro60196372.adobeconnect.com/actualizacion_vacunas2013/
2.- “Entra como Invitado” Escribes tu nombre y apellido en el espacio en blanco
3.- Hacer click en el espacio que dice “Entrar en la Sala”
5.- A disfrutar la conferencia 6.- Recomendamos que dejes tu Nombre Completo, Correo electrónico y que participes.


Henrys


Dr. Enrique Mendoza López
Webmaster: CONAPEME
Coordinador Nacional: Seminario Ciberpeds-Conapeme
Av La clinica 2520-310
Colonia Sertoma ,Mty N.L. México
CP 64710
Tel-Fax 52 81 83482940 y 52 81 81146053
Celular 8183094806
www.conapeme.org
www.pediatramendoza.com
enrique@pediatramendoza.com
emendozal@yahoo.com.mx

“Eccema Atopico e inicio de marcha atópica en niños”

Estimado Ciberpediatra te invito al Seminario de Pediatría, Cirugía Pediátrica y Lactancia Materna. El día 23 de Octubre 2013 las 21hrs (Centro, México DF, Guadalajara y Lima Perú) a la Conferencia: “Eccema Atopico e inicio de marcha atópica en niños” por el “Dr. José Antonio Ortega Martell” Alergólogo Pediatras de la Cd de Pachuca Hgo.La sesión inicia puntualmente las 21 hrs.
Para entrar a la Sala de Conferencia:
1.- hacer click en la siguiente liga, o cópiala y escríbela en tu buscador http://connectpro60196372.adobeconnect.com/eccema_marchaatopica/
2.- “Entra como Invitado” Escribes tu nombre y apellido en el espacio en blanco
3.- Hacer click en el espacio que dice “Entrar en la Sala”
5.- A disfrutar la conferencia 6.- Recomendamos que dejes tu Nombre Completo, Correo electrónico y que participes.


Henrys


Dr. Enrique Mendoza López
Webmaster: CONAPEME
Coordinador Nacional: Seminario Ciberpeds-Conapeme
Av La clinica 2520-310
Colonia Sertoma ,Mty N.L. México
CP 64710
Tel-Fax 52 81 83482940 y 52 81 81146053
Celular 8183094806
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www.pediatramendoza.com
enrique@pediatramendoza.com
emendozal@yahoo.com.mx

La inspiradora labor del terapeuta ocupacional

http://www.listindiario.com.do/la-vida/2013/10/17/296190/La-inspiradora-labor-del-terapeuta-ocupacional

La inspiradora labor del terapeuta ocupacional
Listín Diario
... la emoción que la embargó al leer la carta de agradecimiento que le escribió Carlos Ureña a su terapeuta del programa de Medicina de Rehabilitación luego ...

La inspiradora labor del terapeuta ocupacional

www.listindiario.com.do

En cualquier etapa de determinada discapacidad, la terapia ocupacional “trabaja en colaboración con el individuo para facilitar su independencia y bienestar”