Revisiones_bibliográficas TyO

martes, 16 de noviembre de 2010

Blog de la Biblioteca Biosanitaria de la Universidad de Salamanca

Quertle: buscador de literatura biomédica

Posted on Noviembre 9, 2010 by usalbiomedica| Deja un comentario

Quertle es un buscador semántico gratuito basado en PubMed.

“It’s easy – Quertle’s friendly interface makes it simple to search and refine results.
It’s powerful – Using advanced semantics, Quertle finds quality results, not just long lists.
It’s inclusive – All of PubMed, a growing number of full-text documents, news, and more”

A simple vista parece que la interfaz de búsqueda es sencilla, permite realizar búsquedas por palabra clave y da la posibilidad de utilizar “Power terms” para buscar por categorías. También ofrece búsquedas por autor y por revistas. Se pueden filtrar los resultados utilizando las opciones del menú de la izquierda. Además la interrogación del buscador se puede realizar en lenguaje natural y los resultados aparecen ordenados por relevancia y agrupados en función de las relaciones conceptuales existentes entre los términos de buscados.

Enlace: http://www.quertle.info/v2/

Fuente: ScienceRoll

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Etiquetado buscadores, buscadores ciencias de la salud, PubMed

Sesión de formación sobre ScienceDirect

Posted on Noviembre 5, 2010 by usalbiomedica| Deja un comentario

El día 17 de noviembre, de 11.00 a 13.00 horas, se celebrará en el “Aula de Formación” de la Biblioteca Abrahan Zacut una sesión formativa sobreScienceDirect. El número de plazas es de 25.
Imparte el curso Nuria Molina, encargada de la formación de Elsevier B.V. en España.

La inscripción se realizará hasta el día 12 de noviembre enviando un correo electrónico al Servicio de Bibliotecas sabus@usal.es
ScienceDirect proporciona acceso a sumarios, resúmenes y texto completo de 2.432 revistas del catálogo de Elsevier. Fundamentalmente cubre las áreas de Medicina, Biología, Física, Tecnología y Ciencias Sociales.
Para acceder a determinados servicios, como Alertas, Difusión Selectiva de Información, etc., deberá registrar un “personal profile”.
Para registrar un “personal login”:

En la página principal de ScienceDirect, pulsar sobre el botón “Create a personal profile”.
Rellenar el formulario y hacer clic sobre el cuadro “submit”.El programa devuelve una confirmación de la inscripción, con un nombre de usuario.

Los títulos y coberturas temporales del paquete, son los proporcionados por el proveedor para el año en curso.

Los artículos a texto completo están en formato pdf. Para poder visualizarlos es necesario tener instalado Acrobat Reader.

En caso de existir algún problema, consulte con el Servicio de Bibliotecas.

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Etiquetado Formación, ScienceDirect

The Brain From Top to Botton

Posted on Octubre 22, 2010 by usalbiomedica| Deja un comentario

Interesante y didáctico sitio web sobre neuroanatomía y neurofisiología. Se trata de recurso muy útil tanto para profesionales como para estudiantes. The Brain From Top to Botton dispone de gran cantidad de materiales, enlaces a recursos externos, ilustraciones y gráficos.

La información se encuentra distribuida en distintos módulos (embriología, memoria, lenguaje, desórdenes mentales, etc.), con diferentes niveles de dificultad (básico, intermedio y avanzado) y distintos niveles de organización (social, neurológico, psicológico, celular, molecular…).
La web ha sido desarrollada por el Canadian Institute of Neurosciences, Mental Health and Addiction y puede ser consultada indistintamente en francés y en Inglés. El recurso es gratuito.
Puede acceder haciendo click aquí

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Etiquetado Anatomía, internet, Cerebro,Fisiología, Educación

Infografía: Internet en el 2020

Posted on Octubre 20, 2010 by usalbiomedica| Deja un comentario

¿Cómo será Internet dentro de 10 años? Intac.net ha publicado una curiosa infografía que nos ilustra sobre cuál podría ser el futuro de Internet en el año 2020.

Fuente: Medicina, Historia y Sociedad

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Sesión de formación sobre RefWorks

Posted on Octubre 13, 2010 by usalbiomedica| Deja un comentario

Sesión de formación sobre RefWorks
Lugar: Biblioteca Abraham Zacut (Aula de formación)
Día: 21 de octubre, de 10:00 a 12:00 h.
Plazas: 25 (si la demanda fuera mayor, se organizarán más sesiones)

La inscripción se realizará antes del día 18 de octubre enviando un correo electrónico al Servicio de Bibliotecas sabus@usal.es

RefWorks es un programa gestor de bibliografías en línea, que permite crear una base de datos personal con las referencias bibliográficas introducidas manualmente o procedentes de búsquedas en catálogos de bibliotecas, bases de datos y revistas electrónicas. Estas referencias se pueden usar para insertar citas y bibliografía en trabajos académicos y de investigación con el estilo de cita adecuado. RefShare, herramienta complementaria de RefWorks, permite compartir la base de datos personal o las carpetas de referencia bibliográfica con otros usuarios.

El acceso a RefWorks, restringido a los usuarios de la Universidad de Salamanca, se puede realizar, una vez que el usuario se ha registrado creando su propia cuenta, desde cualquier ordenador conectado a Internet introduciendo el Código de Grupo que asigna RefWorks. Para acceder a RefWorks, cada usuario tiene que crear su propia cuenta e introducir una contraseña.

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Etiquetado Gestores bibliográficos, Gestores de referencias bibliográficas, RefWorks

Libros a texto completo en Bibliosaúde

Posted on Octubre 8, 2010 by usalbiomedica| Deja un comentario

Gracias a los blogs (Bibliovirtual y PILDORAS) conozco un interesante servicio que están desarrollando en Bibliosaúde.
Las bibliotecarias de la Biblioteca Virtual del Servicio Gallego de Salud, Uxía y Carmen, han tenido la excelente idea de recopilar, organizar y poner a disposición de los usuarios, libros a texto completo que están dispersos en la red y que normalmente editan en formato electrónico los distintos servicios de salud, consejerías, sociedades médicas, etc.
Para ello han utilizado CiteULike , sistema abierto y cooperativo que permite a cualquier persona o grupo conservar gestionar y compartir fácilmente referencias de documentos.
Para consultar los libros disponibles podéis hacerlo a través del siguiente enlacehttp://www.citeulike.org/user/Bibliosaude. También podéis enviarles información sobre otros libros accesibles a texto completo y de carácter gratuito para que los puedan ir incorporando a su colección.

Enlaces: Bibliosaúde-libros

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Etiquetado Bibliosaúde, CiteULike, Libros electrónicos

Ponga un estetoscopio en su iPhone

Posted on Octubre 7, 2010 by usalbiomedica| Deja un comentario

Las aplicaciones médicas desarrolladas para teléfonos inteligentes son cada vez más numerosas. Ahora le toca el turno al tradicional estetoscopio. Con la aplicación iStethoscope quizá veamos desaparecer uno de los instrumentos tradicionales en medicina, popularmente asociado a la figura del médico.

El padre de esta aplicación es Peter Bentley, investigador del University College of London.
Según afirma Bentley son ya más de tres millones de médicos los que han descargado esta aplicación que convierte el iPhone en un estetoscopio.

Para saber cómo debemos utilizar iStethoscope nada mejor que ver un vídeo realizado por su creador.

Si lo desea puede descargar la aplicación aquí

Más información en: BBC Mundo

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Etiquetado Aplicaciones médicas móviles,Estetoscopio, iPhone, medicina

La lente que cambió el mundo

Posted on Octubre 4, 2010 by usalbiomedica| Deja un comentario

Del 8 de noviembre al 12 de diciembre se celebrará en Salamanca, organizada por el Departamento de Histología de la USAL, la exposición “La lente que cambió el mundo”. El lugar elegido para celebrar la muestra es el Palacio de Garcigrande, que además acogerá un ciclo de conferencias sobre el tema.

La exposición se podrá visitar, todos los días, de 7.30 a 9.30 de la tarde y en ella se podrán ver más de 100 microscopios de todas las épocas, astrolabios y otros instrumentos anteriores al empleo de las lentes en la investigación del cosmos.

Algunas vitrinas de la exposición

Para acceder al programa de Conferencias pulse aquí

Más información en: http://campus.usal.es/~histologia/

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Etiquetado Astrolabios, microscopía,microscopios

¿Sólo valoran la libertad los que nacieron antes que ella?

Posted: 16 Nov 2010 12:50 AM PST

Conocida es ya la frase de Alan Kay que reza aquello de que sólo las generaciones que nacieron antes que ella consideran algo como tecnología.

El tema no es que me preocupe demasiado que los jóvenes se dejen convencer por propuestas de consumo tecnológico cada vez más (y de forma más rápida) elaboradas. Lo que me preocupa un poco más, a la vista del estudio que os explico hoy, es que cuando hablamos de social media, de las nuevas posibilidades de “empoderamiento” que suponen, tengamos que afrontar una realidad que los datos apuntan que no es tan participativa como querríamos.

Muchos/as lo hemos vivido personalmente: el mito de los nativos digitales cae cuando observamos su desempeño profesional o Universitario y nos damos cuenta de que son huérfanos, más que nativos digitales, de que han crecido sin acompañamiento en el proceso de utilización de las TIC.

El estudio de Forrester recuerda, en este sentido, las carencias, técnicas y motivacionales que presenta la generación Y, levantando el fantasma de que es posible lo que titula este post, que vayamos a desaprovechar la oportunidad, que sólo valoremos la libertad, la revolución social que vivimos o podemos llegar a vivir, los que hemos nacido antes que ella.

Si no educamos la participación, si no ayudamos a incorporar los usos sociales de las tecnologías al circuito formativo – de intereses profesionales de los jóvenes, si no les ayudamos, como siempre decimos, a definir los objetivos de la revolución social, creativa, cognitiva, que la tecnología es capaz de provocar, corremos el riesgo de que lo que podría haber sido empoderamiento, emancipación, posibilidad de hacerse oir de forma igualitaria y más independiente que nunca de marcas e instituciones, se quede en pura anécdota.

Concluye el estudio:

“Los trabajadores de la Generación X y no los de la Generación Y, más joven, son los que están desarrollando estrategias en las redes sociales para el negocio, seguidos de cerca por los Baby Boomers de 55 o más años.“

Concreta en algunos puntos:

1. La generación Y es la menos proclive a compartir información vía mensaje de texto, video o video-chat. Solamente el 26% enviaría información laboral por mensaje de texto, contra un 47% de los mayores de 55 que prefieren hacerlo de ese modo.

No sé dónde queda el mito de que el mail desaparecería (quizás Facebook mail diluya un poco el panorama), que los jóvenes tienden a comunicarse a través de redes sociales y están dejando de utilizar el mail. No es así en el trabajo….

2. La Generación Y usa menos las redes sociales para trabajar. La encuesta muestra que el 40% usa social media para el negocio, mientras que el 50% de los de 55 o más lo hacen.

Aunque Forrester interpreta este dato en el sentido de la mayor adecuación de las redes corporativas, creo que la imagen interesadamente parcial que se ha venido ofreciendo de las redes sociales desde medios de comunicación y otras instituciones amenazadas, junto a la ausencia de educación para la participación en las redes, las evidentes carencias en educación de la ciudadanía digital en la escuela han dejado en los jóvenes la sensación de que no existen los usos “serios” de las redes sociales, no por lo menos en ámbitos que no sean de ocio.Veíamos recientemente la reacción de Facebook al tema y podríamos interpretar una vez más la “jugada” del Facebook mail en este sentido de lavado de imagen de la compañía hacia usos más elaborados que los habituales.

3. La Generación Y presta menos atención en las reuniones. Solamente el 51% cree que es importante prestar atención en las reuniones para decidir cursos de acción.

Repetimos aquí el mito de la multitarea, de los déficits de atención de la iGeneration, necesitada de estímulos multicanal, de experiencias lo más immersivas posible.

Podríamos preguntarnos por otra parte si es a sus edades que en las reuniones se les reconoce socialmente, si lo que dicen es tenido en cuenta, si se les permite, en ocasiones, incluso decirlo. ¿Queremos que de verdad participen en reuniones presenciales o virtuales de distintos tipos? ¿Estamos dispuestos a escucharles? Porque puede que debamos relajarnos: Quizás los resultados de Forrester no anuncien que la Revolución social, creativa, cognitiva no van a a producirse sino que simplemente la empresa, la organización, no va a beneficiarse de ello.

Dando un paso más me atrevo a aventurar que la importancia de llevar la educación de la participación a la escuela, a las empresas, a cualquier organización es tal que de ello depende que hablemos de un cambio trascendental o que nos quedemos en la simple anécdota.

4. La Generación Y es menos proclive a pensar que las reuniones son eficientes.

La explicación, la misma que para el punto anterior. En este caso, sin embargo, Forrester matiza con un dato concluyente: los índices más altos de actividad empresarial se dan entre mayores de 55. Los mayores piensan, los mayores actúan… No me atrevo habitualmente a definir elementos de facilitación de la participación que sirvan para todos/as pero hoy es día de excepciones: No hay participación auténtica sin algún tipo de “empoderamiento” para el indiivduo.

5. La Generación Y usa menos el contacto visual. El 79% de los mayores de 55 considera la importancia del contacto visual, mientras que sólo un 65% de miembros de la Generación Y.

En este punto el estudio daría la razón a Ruskkoff (en “Program or be programmed”), a Turkle (“Alone together” es su próximo libro), que destacan los déficits en socialización que introduce o agrava la vida online de los jóvenes. El primero llega a hablar de síndrome de Asperger, de dependencia de lo verbal sobre lo visual, de la tendencia de los internautas a tener poco en cuenta las claves sociales y la expresión facial, la aparente falta de empatía y dificultad para el contacto visual que ocurren cuando pasamos demasiado tiempo conectados.

En fin… llevo tiempo convencida de que educar la participación, motivarla, pasa por compatibilizar los objetivos del individuo con los de la corporación, derribar muros entre los ámbitos organizativo y personal. Si empresas y organizaciones, incluso las supuestamente más horizontales, siguen dando la espalda a las necesidades más elevadas (reconocimiento social, realización personal y profesional) del ser humano, la única oportunidad que nos queda está en mostrar, si no lo han descubierto por su cuenta, que existe un lugar (la web) en el que es posible cubrir ese tipo de necesidades y por tanto ser feliz.

Puede que debamos extender la frase de Alan Kay: Sólo conocen, valoran la libertad, los que nacieron antes que ella. Los jóvenes de hoy pueden ser muy grandes, construir un gran mañana si les enseñamos y dejamos lugar (en la web, en las organizaciones) para crecer.

Es fácil extasiarse, incluso cegarse ante lo primero, una revolución tecnológica que a veces nos parece increíble (una impresora 3D de carreteras, nos muestra el vídeo…), pero sigo apostando por lo siguiente, una revolución social que nos hará mucho más grandes. ¿Cómo he podido perderme el segundo vídeo hasta la fecha?