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Envejecer en Chile

http://kinesiologiaaldia.blogspot.com/2010/08/envejecer-en-chile-el-envejecimiento-es.html

Envejecer en Chile

El envejecimiento es un proceso universal, individual, constante, irreversible asincrónico y deletéreo.

En el último cuarto del siglo XX se produjo en todo el planeta una importante baja de la mortalidad, la que se expresó en un aumento de la esperanza de vida al nacer, llegando a alcanzar en la actualidad  los  71 años en América Latina, mientras en continentes como África esta alcanza sólo los 49 años.

En nuestro país uno de cada diez personas pertenece al grupo Adulto Mayor (personas que tienen 60 años o más), y se espera que esta proporción en el año 2025 aumente de uno en cada cinco, concentrándose más  en la población femenina.

Uno de los parámetros que miden el estado de salud en la última etapa evolutiva del hombre es la funcionalidad, la cual incluye el estado físico o funcionalidad física,  la funcionalidad psíquica, y  la funcionalidad social – familiar.

Funcionalidad en el adulto mayor

La funcionalidad física se asocia íntimamente con la autovalencia, y es la cualidad más valorada por un adulto mayor. Según el CENSO del año 2002, los adultos mayores autovalentes alcanzaban el 32 % de la población Chilena, demostrando que, el 68% de los adultos mayores  tienen algún grado de dependendencia. Además se estima que existen 26.854 adultos mayores institucionalizados en hogares de ancianos,  y que la tasa de adultos mayores que viven solos aumenta cada año, menoscabando la funcionalidad social y familiar.  La necesidad de una vida social y el tener un rol en la familia le entrega un invaluable sentido a la vida de un adulto mayor, y se asocia a una mejor salud y calidad de vida.

La pensión mensual de un adulto mayor en es de  $75.000 (menores 70 años)  y $82.000 (mayores 70 años), y FONASA es casi la única alternativa para acceder a la atención de salud, mientras un 67% de la población general está en FONASA, en la población adulto mayor esta cifra se eleva al 93%, debido a la dificultad de mantenerse en una ISAPRE, con un baja pensión  y además la elevación de los cobros en las prestaciones a medida que el usuarios envejece.

Chile es un país que está envejeciendo. Los profesionales dedicados a la kinesiología geriátrica comparados a otras áreas como traumatología o kinesiología respiratoria, son escasos. Frente a este panorama surge  la necesidad de crear equipos de salud capacitados, que contribuyan a la obtención de una mayor autonomía y autovalencia, y de esta forma facilitar la  inclusión de los adultos mayores a la sociedad, elevando su autoestima y reafirmado su rol en la familia, y a través de ello asegurar un envejecer digno este segmento creciente de la población.

Fuentes 

       Instituto Nacional de Estadísticas de Chile

           Censo 2002

           Fundación Las Rosas

Métodos de enseñanza de la bibliotecología

Fuente: http://richardebury.blogspot.com/

[Identidad Bibliotecaria] Métodos de enseñanza de la bibliotecología / Por Josefa E. Sabor 

Mensaje marcado

Sábado, 14 de enero, 2012 20:40:3

Métodos de enseñanza de la bibliotecología /  Por Josefa E. Sabor

 Con un estudio preliminar de Ricardo Nassif

 Prefacio

La preparación profesional de los bibliotecarios plantea un problema cuya solución reclama la más alta prioridad en todo intento de mejorar y extender los servicios de bibliotecas en cualquiera de sus categorías.

La penuria de funcionarios de biblioteca adecuadamente preparados se observa, no sólo en los países en vías de desarrollo, sino también, aunque en menor escala, en los países desarrollados; lamentablemente no hay suficientes escuelas para responder a las crecientes demandas de personal, y la organización de nuevas instituciones de enseñanza, o el mejoramiento cualitativo de las existentes, tropieza con el serio inconveniente de la falta de profesores. En general, forma el cuerpo Docente de tales escuelas el personal que ha adquirido experiencia prestando servicios en las diversas bibliotecas. Este personal, pese a su experiencia y capacidad, no tiene, en la mayor parte de los casos, una preparación pedagógica adecuada y esto limita, en cierta medida, la calidad de la enseñanza que imparte.

Estas escuelas, sobre todo las de los países en vías de desarrollo, comienzan a preocuparse seriamente por el aspecto cualitativo de SU enseñanza, y tratan de mejorar, tanto sus recursos didácticos (bibliotecas, laboratorios, materiales audiovisuales, etc.) Como la orientación y el contenido de su plan de estudios, la normalización de la enseñanza que en ellos se imparte en relación con las que ofrecen otras escuelas del mismo país o región, y la eficacia de su cuerpo docente.

En el conjunto de estos aspectos del mejoramiento cualitativo de la preparación profesional, es de importancia capital la capacidad del cuerpo de profesores. Este manual, en el que se ofrece una guía metodológica de la enseñanza de la bibliotecología a los profesores en servicio y a los que deberán asumir esas funciones educativa más adelante, aspira a contribuir a la solución del problema.

Este manual, redactado por Ricardo Nassif, de la Universidad de La Plata (Argentina) y Josefa Emilia Sabor, directora del Centro de Investigaciones Bibliotecológicas de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), es el fruto de la experiencia combinada de bibliotecarios y pedagogos. Esperamos que dará a los profesores que no hayan seguido estudios pedagógicos orientaciones prácticas y Útiles para preparar y dictar sus clases de acuerdo con una adecuada metodología,

y que contribuirá a mejorar cualitativamente la enseñanza dada a los alumnos.

La información presentada en esta obra expresa las opiniones de sus autores y no necesariamente las de la UNESCO.

Publicado en 1968, por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura,Place de Fontenoy, 75 Paris-7"-Impreso por las Imprimeries Populaires, Ginebra

 Disponible

http://richardebury.blogspot.com/

Aplicaciones “médicas” para tu smartphone

Aplicaciones “médicas” para tu smartphone

http://mondomedico.es/2011/12/14/aplicaciones-medicas-para-tu-smartphone/

 

Atte.

Dr.Máximo Cuadros Chávez

EL CÓDICE GERO

http://www.odisea2008.com/2012/01/el-codice-gero.html

LUNES 16 DE ENERO DE 2012

EL CÓDICE GERO

La abadía benedictina de Reichenau situada en la isla monasterio del Lago Constanza entre Alemania, Austria y Suiza, constituye un extraordinario testimonio del papel religioso, científico y cultural de un gran monasterio benedictino en la Alta Edad Media. El Monasterio fue fundado por el obispo itinerante Pirmin en el año 724. Bajo el gobierno del abad Waldo de Reichenau (740-814) se copiaron numerosísimos manuscritos, formándose así una nutrida biblioteca. Muchos monjes irlandeses y sajones se establecieron en la abadía para dedicarse a este trabajo. Albergaba un taller de artistas, que fue probablemente el más grande y más influyente en Europa. Durante su período de actividad, una serie de manuscritos litúrgicos, principalmente con una decoración preciosista fueron producidos en él, por encargo de los miembros más prominentes de la sociedad de la época.

El códice Gero es el más antiguo de los manuscritos medievales conservados del scriptorium de la escuela del monasterio de Reichenau. Realizado entre los años 967-969 por encargo del arzobispo de Colonia, Gero, es una muestra inestimable de los libros iluminados de la época de los reyes otomanos, se trata de un libro que contiene los textos evangélicos de todo el año litúrgico. El copista e ilustrador fue probablemente un monje llamado Anno de la escuela del monasterio, que se sabe, ostentaba el cargo de subdiácono en el año 958.

Consta de 176 hojas de pergamino y contiene 298 lecturas del año litúrgico. La cubierta esta realizada en madera cubierta de piel. Está escrito en letra minúscula carolingia del siglo X, las primeras páginas muestran el tipo de letra Capitalis rustica, el área de trabajo se divide en una sola columna de 21 líneas por pagina.

Contiene ocho ilustraciones a página completa:

Anno dedicando el libro al Arzobispo Gero

Dedicación del manuscrito al apóstol Pedro

Cuatro representaciones de los evangelistas

Representación de la majestad del Señor (Maiestas Domini)

Mujeres en la tumba de Jesús.

Aparte de ello, miniaturas con iníciales capitulares a plena pagina, y como encabezamiento de párrafos.

Actualmente se encuentra en la Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt con el código bibliográfico Hs 1948. ENLACE

Les expongo a continuación 15 páginas de la obra como muestra más significativa de la misma. Para ampliar pulsen con el botón izquierdo del mouse sobre las imágenes, y una vez en el servidor “ver más tamaños” y escoger tamaño “original”, las he subido en una buena resolución, para que se aprecien los detalles.

He recortado el sobrante de las páginas y en algunos casos corregido contraste. Desconozco si las imágenes tienen copyright en todo caso son expuestas aquí a titulo pedagógico y para ningún otro uso.

Saludos.

Laparoscopía, embarazo y apendicitis

Sospecha de apendicitis aguda en el tercer trimestre del embarazo: pros y contras de laparoscopía Suspicion of acute appendicitis in the third trimester of pregnancy: pros and cons of a laparoscopic procedure. Donkervoort SC, Boerma D. Onze Lieve Vrouwe Gasthuis, Department of Surgery, Amsterdam, The Netherlands. JSLS. 2011 Jul-Sep;15(3):379-83. Abstract The presentation of acute appendicitis during pregnancy may cause diagnostic and therapeutic difficulty. Delay in diagnosis may lead to increased maternal and fetal risk. Therefore, an aggressive surgical approach is mandatory, even though this may result in an increased number of appendectomies for normal appendices. Diagnostic laparoscopy, followed by laparoscopic appendectomy in case of inflammation, seems a logical strategy. We present the case of a 36-week pregnant woman who presented with suspicion of acute appendicitis. The pro and cons of a laparoscopic approach in the third trimester of pregnancy are discussed as is its safety by reviewing the literature http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3183570/pdf/jls379.pdf Apendicectomía laparoscópica en todos los trimestres del embarazo Laparoscopic appendicectomy in all trimesters of pregnancy. Machado NO, Grant CS. Department of Surgery, Sultan Qaboos University Hospital, Muscat/Sultanate of Oman. norman@omantel.net.om JSLS. 2009 Jul-Sep;13(3):384-90. Abstract BACKGROUND: The laparoscopic approach for appendicectomy in pregnancy was not considered the preferred procedure until recently. The aim of this study was to examine our experience with laparoscopic appendicectomy in pregnancy and review the scientific evidence available in the medical literature. METHOD: The clinical data of all patients who underwent laparoscopic appendicectomy during pregnancy at our hospital between 1999 and 2007 were collected and retrospectively analyzed. A Medline literature search restricted to English language articles on laparoscopic appendicectomy in pregnancy was carried out. RESULT: Twenty patients underwent laparoscopic appendicectomy during pregnancy. Of these, 8 were in the first trimester, 9 in the second trimester, and 3 in the third trimester. Fifteen patients had histologically confirmed appendicitis. The mean operating time was 45 minutes, and the average postoperative stay in the hospital was 1.5 days. All patients except one had a full-term normal delivery. Literature search: An additional 637 patients from the English literature were reviewed and summarized. CONCLUSION: Our results demonstrate that laparoscopic appendicectomy can be safely performed during all trimesters of pregnancy. The literature search suggests that although laparoscopic appendicectomy in pregnancy is associated with a low rate of intraoperative complications in all trimesters it may be associated with a significantly higher rate of fetal loss compared with open appendicectomy. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3015967/pdf/jsls-13-3-384.pdf  Apendicectomía laparoscópica y embarazo. Experiencia personal y revisión de la literatura  Laparoscopic appendicectomy and pregnancy. Personal experience and review of the literature. Moreno-Sanz C, Pascual-Pedreño A, Picazo-Yeste J, Corral-Sánchez MA, Marcello-Fernández M, Seoane-González J. Servicio de Cirugía General, Complejo Hospitalario La Mancha-Centro, Alcázar de San Juan, Ciudad Real, Spain. drmoreno@laparoscopia-online.com Cir Esp. 2005 Dec;78(6):371-6. Abstract INTRODUCTION: Pregnancy has been considered to be an absolute contraindication to the laparoscopic approach because of the theoretical effects of the pneumoperitoneum on the fetus and the occupation of the working space by the gravid uterus. Despite the growing literature on the subject, experience with frequent entities, such as acute appendicitis, is limited. OBJECTIVE: The aim of this study was to report our experience with laparoscopic appendicectomy in pregnancy, to review the scientific evidence available on the safety of this procedure, and to establish the most relevant practical features for the use of this approach during pregnancy. MATERIAL AND METHODS: We retrospectively reviewed six laparoscopic appendectomies performed in pregnant women. We also reviewed the available literature on well documented laparoscopic appendectomies during pregnancy. RESULTS: All the procedures were laparoscopically completed. The mean operating time was 46 min. All patients were discharged within the first 48 postoperative hours. There were no surgical complications. All patients delivered healthy infants with appropriate weight for gestational age. For the literature review, 17 references were collected that included data on 94 laparoscopic appendectomies performed in pregnant women. There was only one fetal death associated with the surgical approach and the overall fetal mortality rate was less than that classically registered in the literature for the open approach. CONCLUSIONS: Laparoscopic appendectomy in pregnant women is as safe and effective as the open approach and confers all the benefits of minimally invasive surgery. http://apps.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?_f=10&pident_articulo=13082152&pident_usuario=0&pcontactid=&pident_revista=36&ty=139&accion=L&origen=elsevier&web=www.elsevier.es&lan=es&fichero=36v78n06a13082152pdf001.pdf     Anestesia para cirugía no obstétrica en la embarazada Anesthesia for non-obstetric surgery in the pregnant patient. Van De Velde M, De Buck F. Department of Anesthesiolog, University Hospitals Gasthuisberg, Catholic University of Leuven, Leuven, Belgium. marc.vandevelde@uz.kuleuven.ac.be Minerva Anestesiol. 2007 Apr;73(4):235-40. Abstract Surgery during pregnancy is relatively common. The present review of the literature will focus on relevant issues such as maternal safety during non-obstetric surgery in pregnancy, teratogenicity of anesthetic drugs, the avoidance of fetal asphyxia, the prevention of preterm labor, the safety of laparoscopy, the need to monitor the fetal heart rate and will finally give a practical approach to manage these patients http://www.minervamedica.it/en/journals/minerva-anestesiologica/article.php?cod=R02Y2007N04A0235

Atentamente Dr. Benito Cortes-Blanco Anestesiología y Medicina del Dolor www.anestesia-dolor.org

XIV Congreso Internacional Avances en Medicina 2012. Hospital Civil deGuadalajara 23, 24 y 25 de Febrero 2012

Anestesiologos Hospital Civil Viejo

XIV Congreso Internacional Avances en Medicina 2012. Hospital Civil deGuadalajara
23, 24 y 25 de Febrero 2012
Expo Guadalajara

12 cambios en el cerebro conectado

El caparazón: 12 cambios en el cerebro conectado

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12 cambios en el cerebro conectado Posted: 14 Jan 2012 01:18 AM PST Predecía ya Isaac Asimov la web que tenemos, que tendríamos conexión permanente en algún momento a enormes librerías a las que podríamos preguntar cualquier cosa, librándonos de la pesada memorización de muchas cosas. Un artículo en Online college nos lo recuerda, además de resumir mucho de lo que hemos dicho aquí o he podido encontrar en otras fuentes (que voy enlazando) sobre los cambios en nuestros cerebros que todo ello comporta: 1. Internet se convierte en nuestro disco duro externo, el lugar en el que almacenamos muchas de las cosas que antes solamente podíamos memorizar. Son varios los estudios que confirman la idea. En algunos casos se demuestra que se trata de un proceso casi consciente y derivado de la pereza cognitiva que nos caracteriza: si sabemos que van a guardarse los datos solemos tomarnos muchas menos molestias en memorizar las cosas. Números de teléfono, direcciones postales o de email son ejemplos claros de ello. 2. Con todo ello cambia la forma en que aprendemos y los recursos que antes dedicábamos a memorizar cumplen hoy otras funciones. 3. Relacionado con lo anterior, Internet se convierte en nuestra memoria transactiva, nos resultará, según los estudios de Sparrow y otros/as, más fácil recordar los  procesos por los que que llegamos a las cosas, los caminos que seguimos desde Google para encontrarlas que las cosas en sí. 4. Aumenta la capacidad de Multitarea como adaptación o distracción. No sabemos si Google afecta a nuestra atención (Carr) de forma temporal o permanente pero sí que tendemos a realizar cada vez más cosas a la vez. 5. Nuestro coeficiente intelectual está aumentando con el tiempo. No sabemos si gracias a la tecnología o a pesar de ella pero nos vamos volviendo más inteligentes como especie. Y todo ello, añadiría, como individuos pero sobre todotambién como colectivos. 6. Somos cada vez mejores  a la hora de filtrar información, de determinar su relevancia. 7. Nos estamos volviendo físicamente adictos a la tecnología, llegando a registrarse temas de “craving” (síndrome de abstinencia) por la estimulación recibida. La dopamina que generan nos hace sentir aburridos cuando no podemos usar los gadgets, dificultando la atención en otras tareas y la desconexión completa. Estudios de esta misma semana apoyaban la hipótesis de que la adicción a las TICactiva los mismos circuitos que adicciones a sustancias. 8. Cuanto más utilizamos internet, más se activa nuestro cerebro:  Lo probaba Gary Small cuando ponía a prueba a internautas con experiencia en una batería de preguntas y monitorizaba su actividad cerebral. Se registraba más actividad, especialmente en cuanto a toma de decisiones y solución de problemasm, en el grupo de internautas activos que en los que no lo eran.  Repetía la prueba a los seis días, en esta ocasión con los nuevos habiendo navegado una hora diaria en internet. Pues bien, en 5 horas, las que habían pasado conectados, sus cerebros ya mostraban cambios. La investigación sirve desde 2007 para mostrar que Internet cambia circuitos neuronales. 9. Nuestros cerebros tienden a buscar nueva información de forma constante: Diversos tests en Stanford indican que los  multitaskers, como muchos usuarios de internet, tienden a menudo a superponer a informaciones más antiguas y valiosas las novedades. Clifford Nass en Stanford observa cómo en lugar de focalizar la atención en cosas importantes tendemos a distraernos con cualquier novedad, como mensajes en redes sociales, email entrantes, etc. 10. Exploramos, más que leemos información de forma lineal: aparecen nuevas formas de lectura, más rápidas, de detección de elementos de importancia más que de lectura exhaustiva. Aparecen nuevos patrones de lectura, como el que nos dice que leemos en F, que comentábamos el pasado verano. 11. El pensamiento Online puede trasladarse a lo offline, favoreciendo que aparezcamos distraídos y sin foco si no sabemos desconectar del todo. 12. Posibles problemas de creatividad: Algunos expertos piensan que la memorización es necesaria para la creatividad, que cualquier brainstorming acude a conocimientos previamente almacenados en nuestras memorias y puede ser menos efectivo si almacenamos las cosas online. Desde luego es mal momento para permitirnos el lujo de perder nuestra capacidad de innovación, así que si tenemos problemas al respecto, nada mejor que mejorar nuestras habilidades mediante cosas como el The Original Memory Gym. ¿Se os ocurre algún cambio más?

Dexmedetomidina

Dexmedetomidina: nuevas vías Dexmedetomidine: New avenues. Department of Anesthesiology, Dayanand Medical College and Hospital, Ludhiana, Punjab, India J Anaesthesiol Clin Pharmacol. 2011 Jul;27(3):297-302. Alpha (α)-2-Adrenergic receptor (AR) agonists have been the focus of interest for their sedative, analgesic, perioperative sympatholytic, anesthetic-sparing, and hemodynamic-stabilizing properties. Dexmedetomidine, a highly selective a2-AR agonist with a relatively high ratio of α2/ α 1-activity (1620:1 as compared to 220:1 for clonidine), possesses all these properties but lacks respiratory depression, making it a useful and safe adjunct in diverse clinical applications. Numerous investigations into its uses have featured in various issues of this journal. This editorial aims to provide an overview of its current clinical status and new therapeutic avenues under investigation. http://joacp.org/article.asp?issn=0970-9185;year=2011;volume=27;issue=3;spage=297;epage=302;aulast=Grewal  Dexmedetomidina en la unidad de cuidado intensivo neurológico. Dexmedetomidine in the neurointensive care unit. Farag E. Department of Anesthesiology, Cleveland Clinic, Cleveland, Ohio 44195, USA. farage@ccf.org Discov Med. 2010 Jan;9(44):42-5. Abstract Dexmedetomidine is a new alpha-2 agonist with high specificity to alpha-2 receptors. The aim of this review is to present the most recent topics regarding the advantages in using dexmedetomidine in clinical anesthesia and intensive care, while discussing the controversial issue of its harmful effect on cerebral blood flow. http://www.discoverymedicine.com/Ehab-Farag/2010/01/11/dexmedetomidine-in-the-neurointensive-care-unit/

Atentamente Anestesiología y Medicina del Dolor www.anestesia-dolor.org