Revisiones bibliográficas. Documentación científica en Ortopedia y Traumatología, medicina deportiva, artroscopia, artroplastia y de todas las patologías del sistema Músculo-Esquelético
miércoles, 6 de abril de 2011
Clinical Practice Guideline: Tonsillectomy in Children
Clinical Practice Guideline: Tonsillectomy in Children
American Academy of Otolaryngology-Head and Neck Surgery
En Perú / CURSO DE REVISION INTEGRAL EN INFECTOLOGIA
CURSO DE REVISION INTEGRAL EN INFECTOLOGIA
FECHA: 12, 13 Y 14 DE MAYO
LUGAR: COLEGIO MEDICO DEL PERU - AUDITORIO PEDRO WEISS
ORGANIZA: SPEIT
AREAS:
- Infecciones intrahospitalarias
- Infecciones VIH/SIDA
- Antimicrobianos
- Resistencia Bacteriana
- Tropicales
INFORMES: 224-1236 - 998451547 e-mail: speit@speit.org
FECHA: 12, 13 Y 14 DE MAYO
LUGAR: COLEGIO MEDICO DEL PERU - AUDITORIO PEDRO WEISS
ORGANIZA: SPEIT
AREAS:
- Infecciones intrahospitalarias
- Infecciones VIH/SIDA
- Antimicrobianos
- Resistencia Bacteriana
- Tropicales
INFORMES: 224-1236 - 998451547 e-mail: speit@speit.org
E Learning and developing countries
E Learning and developing countries
March 31, 2011
Analysis by: GLG Expert Contributor
Summary
There is need for eleraning setups at universities level in developing country than in developed countries and organizations are simply ignoring this fact. Some elearning organizations simply do not have the idea of paving the revenue stream back in the financial pool.
Lethargically, open source software shall occupy the space, and some competitive elearning organizations shall loose large market share.
Article talks about the need and ignorance of some elearning companies.
Analysis
Two of the largest world universities by enrolment exactly lie in the densely populated area of the world, Indira Gandhi National Open University, IGNOU and Allama Iqbal Open University, AIOU, in India and Pakistan respectively. The modus operandi is distance education.
If you look in the sphere of the largest universities by enrolment you will see that developing countries are way ahead in the race. The credit goes to the population but it’s not all about the population itself. It’s also the ease, reliability and convenience.
Teaching at one of the study center of AIOU around 10 years back, I noticed that there is a dire need of a medium to provide the learning facilities at students' door step. Students were mostly job goers yet they want to further their education.
Around two years back, working a project manager of installing VSAT Very Small Aperture Terminal to of AIO U, I found myself working on complex project scope of providing and facilitating the learning to students in the far flung areas in Pakistan. The idea was to provide collaborating learning both in Symmetric and Asymmetric ways to students. Unfortunately, the project could not go ahead than the conception stage due to shortage of funds. There remained a persistent need for a complete eLearning solution implementation. These universities have already available well designed instruction material. This gives an cost advantage for companies working for them on elearning.
E learning organizations who could adapt to vendor financing model by coordinating agreement with these universities can take lead in the market.
With an advent in the cloud computing and high speed networks, it is much easier now to Implement any such elearning facilitiy.
Institute planning to go with software like Moodle, Sakai and ILIAS etc may not be able to serve the purpose as all of them are open source. Knowingly that open source shall not be able to finance any such project with a paln in mind of earning for years to come.
A well-financed project by a reputable eLearning company with a plan to collect the revenue directly from the students, there seem no reason for not taking any initiative on the constant revenue inflow for years.
Writer is an e learning policy consultant and provided consultation to large education institutions and companies.
Analyses are solely the work of the authors and have not been edited or endorsed by GLG.
Contributed by a Member of the GLG Technology, Media & Telecom Councils
March 31, 2011
Analysis by: GLG Expert Contributor
Summary
There is need for eleraning setups at universities level in developing country than in developed countries and organizations are simply ignoring this fact. Some elearning organizations simply do not have the idea of paving the revenue stream back in the financial pool.
Lethargically, open source software shall occupy the space, and some competitive elearning organizations shall loose large market share.
Article talks about the need and ignorance of some elearning companies.
Analysis
Two of the largest world universities by enrolment exactly lie in the densely populated area of the world, Indira Gandhi National Open University, IGNOU and Allama Iqbal Open University, AIOU, in India and Pakistan respectively. The modus operandi is distance education.
If you look in the sphere of the largest universities by enrolment you will see that developing countries are way ahead in the race. The credit goes to the population but it’s not all about the population itself. It’s also the ease, reliability and convenience.
Teaching at one of the study center of AIOU around 10 years back, I noticed that there is a dire need of a medium to provide the learning facilities at students' door step. Students were mostly job goers yet they want to further their education.
Around two years back, working a project manager of installing VSAT Very Small Aperture Terminal to of AIO U, I found myself working on complex project scope of providing and facilitating the learning to students in the far flung areas in Pakistan. The idea was to provide collaborating learning both in Symmetric and Asymmetric ways to students. Unfortunately, the project could not go ahead than the conception stage due to shortage of funds. There remained a persistent need for a complete eLearning solution implementation. These universities have already available well designed instruction material. This gives an cost advantage for companies working for them on elearning.
E learning organizations who could adapt to vendor financing model by coordinating agreement with these universities can take lead in the market.
With an advent in the cloud computing and high speed networks, it is much easier now to Implement any such elearning facilitiy.
Institute planning to go with software like Moodle, Sakai and ILIAS etc may not be able to serve the purpose as all of them are open source. Knowingly that open source shall not be able to finance any such project with a paln in mind of earning for years to come.
A well-financed project by a reputable eLearning company with a plan to collect the revenue directly from the students, there seem no reason for not taking any initiative on the constant revenue inflow for years.
Writer is an e learning policy consultant and provided consultation to large education institutions and companies.
Analyses are solely the work of the authors and have not been edited or endorsed by GLG.
Contributed by a Member of the GLG Technology, Media & Telecom Councils
martes, 5 de abril de 2011
Salud
saludconcosas.blogspot.com - La organización tradicional para trabajar con otros ha roto las fronteras físicas, y si las ideas que más te estimulan se encuentran en la otra punta del país, el trabajo en equipo es ahora mucho m...
manyez
pediatriabasadaenpruebas.com - La producción de guías de práctica clínica (GPC) de calidad sigue imparable. Las dos grandes instituciones británicas promotoras de GPC, NICE y SIGN, siguen ofreciendo novedades importantes con muc...
rubenroa
labocadeangel.blogspot.com - ¡Será mejor que lo cuentes! Es el libro de Antonio Núñez que me inspiró y animó a experimentar esto de contar y compartir experiencias en la Web Social. Hace tres años quise comenzar a desarrollar...
angel189
evidenciasenpediatria.es - Objetivo: determinar si el dolor tras la administración intramuscular de la vacuna de Difteria, Polio, Toxoide tetánico y pertussis acelular y Hemofilus influenza tipo b (DPTaP-Hib), y de la vacuna...
evidpediatria
diariomedico.com - Alain Ochoa - Martes, 5 de Abril de 2011 - Actualizado a las 00:00h. La Agencia Valenciana de la Salud acaba de poner en marcha su Oficina 2.0,una iniciativa que pretende dotar a los profesionales ...
Información y salud en internet
Información y salud en internet
28 Marzo 2011
Actualmente dos fenómenos están teniendo lugar al mismo tiempo. Una crecida de la tecnología y un aumento de enfermedades crónicas con su consecuente demanda de información.
Esta interesante infografía muestra como internet nos permite prevenir e informarnos sobre datos a los que antes era mucho más difícil acceder.
TEKUIDAMOS 2.0, Una Comunidad de Práctica para Profesionales Sanitarios.
TEKUIDAMOS 2.0, Una Comunidad de Práctica para Profesionales Sanitarios.
Posted by Camilo Erazo in Actualidad, Enfermería, Featured Articles, Internet, Salud on 03 2nd, 2011 | 5 responses
Este es un post invitado de Olga Navarro, enfermera y colaboradora de la Universidad de Barcelona, en España.
Tekuidamos 2.0 es una red de intercambio, formación y colaboración entre profesionales sanitarios, pero también pueden pertenecer a la red personas interesadas no sanitarias. Contamos con varias discusiones activas, un repositorio de tutoriales y videos formativos, blogs, canal podcast, enlaces, encuestas. Se complementa con sesiones en directo online cada martes a las 22 horas (hora española, GMT +1) en Wiziq, sobre herramientas y actitudes 2.0. A estas sesiones asisten cada semana como ponentes personas relevantes en la blogosfera sanitaria y educativa así como del mundo de la salud 2.0 como hasta ahora Iñaki González (@goroji), Rafael Pardo (@Rafael_Pardo), Mónica Moro (@monicamoro), Miguel Ángel Máñez (@manyez), David Álvarez, Rocío Díaz, Pilar Soro, Fran Sánchez (@fransanlag). Las sesiones son de carácter formativo pero además en ellas se debaten temas de interés y se explota la faceta más social de esta comunidad.
El enlace para asistir se publica semanalmente en twitter, en el blog Las TIC en EpS y en la propia red. El acceso y la participación son gratuitos.
Si quieres formar parte de la comunidad Tekuidamos 2.0 http://www.tekuidamos.ning.com/ o puedes seguirnos en twitter con el hashtag #teku20
Además dentro de muy poco, el 8 de abril, el Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana junto con AulaSalud, empresa en la que trabajo, organizan la I Jornada en Competencia Digital y Salud 2.0. Esta jornada tendrá lugar en el Salón de Actos del Hospital General Universitario de Alicante y la inscripción es gratuita. Contaremos con un grupo de ponentes de lujo entre los que encontramos a los chicos deCuidando.es, a David Novillo, Luis Fernandez Luque, Francisco Grajales, Miguel A. Mañez, Fernando Casado, Raul Ferrer y yo misma. Para más información puedes consultar la web www.tic-salud.com/jornadas. Si no puedes asistir siempre te quedará el streaming.
Olga Navarro es Diplomada en Enfermería por la Universidad de Alicante. Máster en Enfermería Escolar por la Universidad de Barcelona-IL3. Postgrado en innovación y uso creativo de las TICs en educación por la UOC-Espiral. Profesora de TICs en el Módulo Formación de formadores del Máster en Enfermería Escolar de la UB. Docente en talleres de competencia digital para Enfermería organizados por el Consejo Enfermería de la Comunidad Valenciana.
Olga es muy activa en su blog, Las TIC en EPS, y en twitter a través de @tekuidamos. Es fundadora de la red Tekuidamos 2.0, comunidad de práctica enfocada a difundir la cultura 2.0 entre los profesionales sanitarios. Actualmente cuenta con +170 miembros de todas las ramas de la salud. Cada martes organiza sesiones de aprendizaje online sobre herramientas TIC aplicadas a la salud – puedes seguir las novedades de esta actividad en #teku20 en Twitter.
“Todos pertenecemos a comunidades de práctica. En casa, en el trabajo, en la escuela; pertenecemos a varias comunidades de práctica en cualquier momento dado. Y las comunidades de práctica a las que pertenecemos cambian en el curso de nuestra vida. En realidad, las comunidades de práctica están por todas partes.” – Etienne Wenger.Tekuidamos 2.0 nació como un proyecto de Postgrado. Tenía que trabajar en un proyecto educativo y aplicarlo en el aula. Pero, por suerte o por desgracia, soy enfermera y me gusta moverme en la web así que se me ocurrió hacer algo un poco distinto. Creé esta red sin pretensión alguna, planteándome como objetivo conseguir 40 ó 60 miembros; ahora ya somos 200. Esta red es totalmente libre y no persigue fines comerciales.
Tekuidamos 2.0 es una red de intercambio, formación y colaboración entre profesionales sanitarios, pero también pueden pertenecer a la red personas interesadas no sanitarias. Contamos con varias discusiones activas, un repositorio de tutoriales y videos formativos, blogs, canal podcast, enlaces, encuestas. Se complementa con sesiones en directo online cada martes a las 22 horas (hora española, GMT +1) en Wiziq, sobre herramientas y actitudes 2.0. A estas sesiones asisten cada semana como ponentes personas relevantes en la blogosfera sanitaria y educativa así como del mundo de la salud 2.0 como hasta ahora Iñaki González (@goroji), Rafael Pardo (@Rafael_Pardo), Mónica Moro (@monicamoro), Miguel Ángel Máñez (@manyez), David Álvarez, Rocío Díaz, Pilar Soro, Fran Sánchez (@fransanlag). Las sesiones son de carácter formativo pero además en ellas se debaten temas de interés y se explota la faceta más social de esta comunidad.
El enlace para asistir se publica semanalmente en twitter, en el blog Las TIC en EpS y en la propia red. El acceso y la participación son gratuitos.
Además dentro de muy poco, el 8 de abril, el Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana junto con AulaSalud, empresa en la que trabajo, organizan la I Jornada en Competencia Digital y Salud 2.0. Esta jornada tendrá lugar en el Salón de Actos del Hospital General Universitario de Alicante y la inscripción es gratuita. Contaremos con un grupo de ponentes de lujo entre los que encontramos a los chicos deCuidando.es, a David Novillo, Luis Fernandez Luque, Francisco Grajales, Miguel A. Mañez, Fernando Casado, Raul Ferrer y yo misma. Para más información puedes consultar la web www.tic-salud.com/jornadas. Si no puedes asistir siempre te quedará el streaming.
Olga Navarro es Diplomada en Enfermería por la Universidad de Alicante. Máster en Enfermería Escolar por la Universidad de Barcelona-IL3. Postgrado en innovación y uso creativo de las TICs en educación por la UOC-Espiral. Profesora de TICs en el Módulo Formación de formadores del Máster en Enfermería Escolar de la UB. Docente en talleres de competencia digital para Enfermería organizados por el Consejo Enfermería de la Comunidad Valenciana.Olga es muy activa en su blog, Las TIC en EPS, y en twitter a través de @tekuidamos. Es fundadora de la red Tekuidamos 2.0, comunidad de práctica enfocada a difundir la cultura 2.0 entre los profesionales sanitarios. Actualmente cuenta con +170 miembros de todas las ramas de la salud. Cada martes organiza sesiones de aprendizaje online sobre herramientas TIC aplicadas a la salud – puedes seguir las novedades de esta actividad en #teku20 en Twitter.
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