lunes, 2 de abril de 2012

La letra q


Reglas de Ortografía

         

Boletín n.º 40

http://www.reglasdeortografia.com Morón de la Frontera, 19 de marzo de 2012

La letra q
 
Así pues, la letra q, cuyo nombre es cu, solo se utiliza seguida de la letra u, dando lugar a un dígrafo (suma de dos letras que representan un solo sonido) formado por las letras u, y representa el fonema /k/, solo delante de e o iqueso [késo], jaque [jáke], esquina [eskína]etc. Habría que recordar, en este sentido, como muchos verbos cuyos infinitivos terminan en –carcambian la por el dígrafo qu en el pretérito perfecto simple y, también, en el presente de subjuntivo, es decir, ante e, isacar (saqué, saquéis), destacar (destaqué, destaquéis), justificar (justifiqué, justifiquemos).
En algunas palabras de origen científico, en locuciones latinas  y en algunas palabras de procedencia inglesa ya castellanizada, la u no suena, porque no es un dígrafo, sino dos letras independientes en la que el sonido que nos ocupa aparece ante a, oquórum [kuórum], quásar[kuásar], sine que non [sinekuánon]. En estos casos la que sigue a la sí se pronuncia, sí suena.
Ahora bien y para estar al día con las directrices de las academias de la lengua española, sería muy conveniente recordar que en la nueva Ortografía de la lengua española se advierte, que “con el fin de preservar la coherencia y simplicidad de nuestro sistema ortográfico, se recomienda que todos aquellos préstamos de otras lenguas (sean latinismos o extranjerismos) cuya grafía etimológica incluya una q con valor fónico independiente se adapten por completo al español sustituyendo dicha q por las grafías hoy asentadas en nuestra lengua para representar el fonema /k/. Esto supone pasar a escribir cuark, cuásar, cuórum o execuátur (y no quark, quásar, quórum o exequátur) y emplear la hispanización cuadrivio en lugar del semiadaptadoquadrivium. En caso de mantener la etimológica, estas voces deben considerarse extranjerismos o latinismos no adaptados y escribirse, por ello, en cursiva y sin tildes:quadrivium, quark, quasar, quorum, exequator”.
Por otra parte la q puede aparecer por sí sola en representación del fonema /k/ en transcripciones procedentes del árabe o el hebreo y las Academias entienden, al respecto, que “las grafías Iraq o Qatar se documentan desde antiguo en español la forma Irak, mayoritaria en el uso y preferible a Iraq, pues evita la anomalía que supone en nuestro sistema gráfico el uso de la letra fuera del dígrafo qu, y presenta una k final que hoy es normal en muchas voces procedentes de otras lenguas”. Por esta misma razón, se recomienda la grafía adaptada Catar(mejor que Qatar) y el gentilicio catarí, mejor que qatarí.
Por último, la letra q, la vigésima letra del abecedario español, de nombre femenino: la cu y su plural, cus (salvo en Chile, donde el plural habitual es cúes), está presente en muchas palabras no pertenecientes al léxico patrimonial, de ahí, que sería conveniente seguir de cerca el uso de grafías etimológicas con k para escribir adecuadamente el contingente de palabras afectadas.
Juan Antonio Marín Candón
NOVEDADES DE LA PÁGINA
¿Sabía usted que la nueva Ortografía de la lengua española de 2010 recoge voces con variantes gráficas en palabras que contienen los grafemas c, k q para representar el fonema /k/  de empleo más o menos frecuente, indicando la forma que se considera hoy preferible, normalmente por corresponder al uso mayoritario y sin que pueda considerarse, en modo alguno, censurables las grafías que se acomoden a las pautas gráficas tradicionales en español?
 Así se recomienda escribir, entre otras voces:  
alaskeño –ña ('de Alaska'), mejor que alasqueño -ña
askenazí o askenazi ('judío oriundo de Europa centra y oriental'), mejor que asquenazí o asquenazi
bikini ('traje de baño femenino de dos piezas'), mejor que biquini
caqui ('color que varía entre el amarillo ocre y el verde grisáceo' y 'árbol oriental y su fruto comestible'), mejor que kaki
Catar (país árabe), gentilicio catarí, mejor que Qatar, qatarí
criptón (elemento químico'), mejor que kriptón
cuáquero -ra ('seguidor de una doctrina religiosa surgida en Inglaterra a mediados del siglo XVII') mejor que cuákero -ra
euskera ('lengua vasca'), mejor que eusquera
harakiri ('suicidio ritual japonés que consiste en abrirse el vientre'), mejor que haraquiri
Irak (país árabe), mejor que Iraq
kermés ('verbena benéfica' y 'fiesta popular al aire libre'), mejor que quermes
kif ('hachís'), mejor que quif
kimono ('túnica japonesa'), mejor que quimono
kinesiología (estudio del movimiento natural del cuerpo humano y del tratamiento de sus posibles afecciones'), kinesiológico -ca ('de la kinesiología'), kinesiólogo -ga ('experto en kinesiología), kinesi(o)terapia ('terapia basada en movimientos activos o pasivos del cuerpo'), mejor que quinesiología, quinesiológico -ca, quinesiólogo -ga, quinesi(o)terapia
Marrakech (ciudad de Marruecos), gentilicio marrakechí, mejor que Marraquech, marraquechí
neoyorquino -na ('de Nueva York'), mejor que neoyorkino -na
pakistaní ('de Pakistán'), mejor que paquistaní
pekinés -sa (de Pekín'), mejor que pequinés -sa
póker ('cierto juego de naipes'), mejor que póquer
queroseno o, en Am., querosén, querosene, querosín ('combustible derivado del petróleo'), mejor que keroseno, kerosene, kerosín
quiosco ('templete para celebrar al aire libre' y 'puesto de venta en la calle'), quiosquero -ra ('persona que atiende un quiosco'), mejor que kiosco, kiosquero -ra
telequinesia o telequinesis ('desplazamiento de objetos por la fuerza de la mente'), mejor que telekinesia o telekinesis
Turquestán (región de Asia Central), mejor que Turkestán
valquiria ('divinidad femenina de la mitología escandinava'), mejor que valkiria
 
 
1. Nuevos ejercicios de repaso de la ortografía del fonema /k/. El sonido /k/ se escribe con el dígrafo qu delante de e, i y para ello debemos recordar:
*Se escribe con qu las palabras en que el fonema /k/ precede a las vocales e, i. Ejemplos: queso, jaque, esquina.
*Muchos verbos cuyos infinitivos terminan en –car cambian la por el dígrafo qu en el pretérito perfecto simple y, también, en el presente de subjuntivo, es decir, ante e, i: sacar (saqué, saquéis), destacar (destaqué, destaquéis), justificar (justifiqué, justifiquemos).
 
Novedades
*Las palabras latinas como quórum, exequátur, entre otras, y algunas palabras de procedencia inglesa ya castellanizadas como quark y quásar pasan a escribirse con c en los casos en que se pronuncie la u, y con en los casos en que no aparezca la u. Esto supone pasar a escribircuórum, execuátur, cuark y cuásar. (En caso de mantener la q etimológica, estas voces deben considerarse extranjerismos o latinismos no adaptados y escribirse, por ello, en cursiva y sin tildes: quorum, exequator, quark, quasar).
*Están en desuso y, por tanto, no deben emplearse las variantes con qu del elemento compositivo kilo- (quilo, quilogramo, quilómetro).
 
12
Sonido que, qui (Repaso n.º 7)
 
13
Sonido que, qui (Repaso n.º 8)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 9)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 10)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 11)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 12)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 13)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 14)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 15)
 
21
Sonido que, qui (Repaso n.º 16)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 17)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 18)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 19)
 
25
Sonido que, qui (Repaso n.º 20)
 
26
Sonido que, qui (Repaso n.º 21)
 
27
Sonido que, qui (Repaso n.º 22)
 
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Sonido que, qui (Repaso n.º 23)
 
 
2. Puede usted descargar las novedades de la nueva Ortografía de la lengua española 2010, en formato Word:
3. Desde el 18 de marzo, nueva encuesta de opinión sobre la escritura de palabras latinas y otras de procedencia inglesa ya castellanizadas que pasan a escribirse con c o con k. Puede usted  participar: http://www.reglasdeortografia.com/encuestados/index.php
4. Consulte el histórico de encuestas para comprobar los resultados de la última encuesta sobre el uso combinado de mayúsculas y minúsculas en la formación de siglas y acrónimos.
5. Puede usted dejar su opinión del Método de Ortografía y sobre la utilidad de esta web en (http://www.reglasdeortografia.com/visitas/ )
6. Las efemérides del mes de marzo relacionadas con acontecimientos notables ocurridos en la fecha en que se está o de la que se trata, pero en años anteriores del mundo de la Lengua y la Literatura. (Ver: http://www.reglasdeortografia.com/efemerides.php).
7. En los meses de abril y mayo, incorporaré nuevas:
 
PUBLICACIONES
1. Nuevos  ejercicios sobre  el uso de las letras j y g
2. Nuevos ejercicios sobre los signos de puntuación.
3. La ortografía de los nombres propios. 
4. Incorporación de nuevas preguntas para el concurso: “Los 10 mejores ortógrafos de español”:http://www.reglasdeortografia.com/nuevoconcursopresentacion.php
 
 
Atentamente.
Juan Antonio Marín Candón

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"Blog de Ciencias de la Información"

Titulo: Videoconferencias de las Primeras Jornadas Virtuales Iberoamericanas de Bibliotecología





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Lumbalgia

Predicción de la dificultad para realizar bloqueo neuroaxial


Predicción de la dificultad para realizar bloqueo neuroaxial
Predicting the difficulty in performing a neuraxial blockade.
Kim JH, Song SY, Kim BJ.
Department of Anesthesiology and Pain Medicine, School of Medicine, Catholic University of Daegu, Daegu, Korea.
Korean J Anesthesiol. 2011 Nov;61(5):377-81. Epub 2011 Nov 23.
Abstract
BACKGROUND: Traumatic placement of a needle during a neuraxial blockade has been related to many complications such as postdural puncture headache, trauma to neural structures and even spinal hematoma, causing permanent neurologic deficits. Although efforts to minimize the complications caused by traumatic neuraxial blockade have been made, nothing was found to be clear. The authors investigated the predictors of difficult neuraxial blockade using the first puncture success and number of attempts as measures to assess the difficulty. METHODS: In this prospective observational study, 253 patients scheduled for elective surgery underwent spinal or epidural anesthesia. Patient data (age, sex, height, weight, body mass index, and quality of anatomical landmarks), the provider's level of experience, type of blockade (spinal or epidural), needle type/gauge and the distance from skin to subarachnoid or epidural space were recorded. Significant variables were first determined by Student's t-test and Pearson's chi square test and then logistic and Poisson regression tested the association of the first puncture success and number of attempts with the significant variables. RESULTS: The provider's level of experience and the distance from skin to subarachnoid or epidural space were significant in logistic and Poisson regression. Body mass index was significant only in Poisson regression and the quality of anatomical landmarks was significant only in logistic regression. CONCLUSIONS: Provider's level of experience and the distance from skin to subarachnoid or epidural space influenced the difficulty in performing a neuraxial blockade.
http://ekja.org/Synapse/Data/PDFData/0011KJAE/kjae-61-377.pdf
 
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